来自世界各地的 250 多名教育、研究和医学专家、利益相关者和前线人员联手在 Quest 国际大学(QIU)举办的“2021年特殊教育：超越边界 会议(SEMB 2021)” 中，讨论特殊需求教育的建设性解决方案。
为期两天的虚拟会议以“拥抱独特，赋能生活”为主题，于 12 月 4 日至 5 日举行，为特需教育工作者、社区专家、学生和家长提供了对特需教育的最新技能、知识和理解，使他们能够教育他们有特殊需要的儿童和学生。
共有 38 场主题演讲、全体会议演讲和研讨会演讲，为讨论和分享全纳教育的最佳实践提供了途径。这种教育方法使有特殊需求的儿童能够以最佳方式学习，同时获得满足他们不同需求所需的连续支持和服务——确保所有儿童都能平等地获得优质教育。
特邀嘉宾、RYTHM 基金会主席兼特殊需要教育学校– Taarana 创始人 Datin Sri Umayal Eswaran 说：“我们需要构建一个措施框架，以加强教育生态系统中的包容性课堂，使学生能够平等接受教育学校需要有适当的基础设施来容纳有特殊需要的儿童。”
她说：“教师必须通过培训和支持获得所需的技能，以帮助他们了解和教导有不同特殊需要的孩子。通过治疗师的正确早期诊断，教师和家长可以更好地为学生准备合适的教学策略。”
她进一步表示：“将职业指导和就业安置计划纳入学校系统，也将有助于将有特殊需求和学习障碍的离校生与职业培训机会联系起来。
SEMB 2021 欢迎来自不同领域和背景的演讲者和演讲者，包括来自亚洲、欧洲、北美和中东的学者、教师和特殊需求倡导者。其中一个亮点是主持人 Dr Anthony Alexander Chong Vee Yee 在翻译的协助下用手语进行了演讲。
与此同时，筹委会主席兼社会科学学院院长Dr Chan Nee Nee教授表示，演讲者和参与者都很适当针对会议主题发表意见。
她说：“我们希望打破这领域游戏规则改变者与教育工作者、专家和家长等前线人员之间的界限。这将使他们能够支持有特殊需要的儿童和学生所需的技能。”
她表示：“演讲者、演讲者和参与者分享的专业知识和洞察力实现了这一目标。我们更好地了解了如何识别和评估有特殊需求的个人，以及如何在课堂之外为他们提供支持。”
这次会议特别让年轻的参与者大开眼界，比如QIU特殊需要教育学士（荣誉）学生 Amanda Nathan表示：“很高兴成为 SEMB 2021 的一部分，因为我能够与许多专业人士接触，并获得了对特殊教育领域非常有益的主题的见解。最终，我相信这次有影响力的会议帮助我们掌握了，可以帮助全球有特殊需求的学生的潜在解决方案。”
会议的发言人包括 David Evans特殊和包容性教育教授（悉尼大学）-讲题：“疫情后时代的特殊教育：赋予全民教育”等。
为了让社区的所有人士都能了解会议的内容，会议期间使用的所有录音和文件将在 SEMB 网站（https://qiu.edu.my/semb/）上发布三个月。
